Giáo án Âm nhạc tiểu học - Tuần 3 - GV: Đặng Thị Thu Hồng

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc tiểu học - Tuần 3 - GV: Đặng Thị Thu Hồng

1. ÂM NHẠC LỚP 1: Ngày dạy: Thứ tư dạy ngày thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2020 (Lớp 1A,B,C,D) Thứ năm dạy ngày thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2020 ( Lớp: 1E ) TuÇn 3: *PHÂN BIỆT ÂM THANH CAO- THẤP * GIỚI THIỆU NHẠC CỤ GÕ THANH PHÁCH *LUYỆN TẬP HÌNH TIÊT TẤU 1 I.Mục tiêu + Nhận biết được âm thanh cao thấp + Nhận biết được hình tiết tấu 1 và biết cách thể hiện. + Tập chơi nhạc cụ gõ( Thanh phách) và biết vận dụng thực hành theo hình tiết tấu 1. II. Chuẩn bị - Đàn, bộ gõ. III. Tiến trình dạy học: 1. Phân biệt âm thanh cao thấp A. Tổ chức hoạt động khám phá. Hoạt động 8: Nghe và nhận biết âm thanh cao thấp (cả lớp). - Gv đàn một vài âm với cao độ khác nhau, sau đó yêu cầu HS nêu cảm nhận cuả mình. - Cho Hs nghe và phân biệt âm thanh cao- thấpmô phỏng âm thanh trong đời sống (Tiếng gà gáy, tiếng vịt kêu ) B. Tổ chức hoạt động khám phá. Hoạt động 9: Quan sát hình và nghe giới thiệu nhạc cụ gõ thanh phách. - GV hướng dẫn HS cách sử dụng thanh phách để goc đệm - Gv đàn cho Hs hát bài Hs lớ một vui ca kết hợp gõ đệm bằng thanh phách. 2. Luyện tập hình tiết tấu 1. C. Tổ chức hoạt động luyện tập Hoạt động 10: Tập chơi nhạc cụ gõ thanh phách - Gv cho Hs đọc trích đoạn bài thơ ba chữ theo hình tiết tấu 1. Hòn đá to Hòn đá nặng Chỉ một người Nhấc không đặng - Giải thích cho Hs từ “đặng” nghĩa là “được” và ý nghĩa của bài thơ: Khi mọi người biết chung sức, đoàn kết , chung lòng thì việc gì khó cũng làm được.
2. D. Tổ chức hoạt động khám phá Hoạt động 11: Nghe và gõ đệm theo hình tiết tấu 1 ( Cả lớp) - Hs quan sát hình tiết tấu 1và theo dõi GV thực hiện mẫu để luyện tập. - Cả lớp sử dụng thanh phách thực hành luyện tập theo hình tiết tấu 1. - Vận dụng đọc một vài bài thơ ba chữ ( Gv đã chuẩn bị sẵn), cho HS goc đệm theo hình tiết tấu 1. ÂM NHẠC LỚP 2: Ngày dạy: Thứ hai dạy ngày thứ ba 22 tháng 9 năm 2020 (Lớp 2B, 2C,2A ) Thứ ba dạy ngày thứ tư 23 tháng 9 năm 2020 ( Lớp: 2D) Thứ sáu dạy ngày thứ bảy 26 tháng 9 năm 2020 (Lớp 2E ) TuÇn 3: ¤n tËp bµi h¸t: ThËt lµ hay I . Mục tiêu : - Kiến thức: + Học sinh biết hát theo giai điệu và lời ca. + Biết hát kết hợp vạn động phụ họa theo nhạc. HSKT: Biết hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng theo bài hát. - Kĩ năng: HS hát kết hợp gõ đệm một cách chính xác. Biết vận động phụ họa theo bài hát tự nhiên, mạnh dạn. - Thái độ: Yêu ca hát, tích cực tham gia hoạt động ca hát. - Năng lực: + Biết biễu diễn bài hát thẻ hiện được tính chất bài hát: trong sáng vui tươi. + Mạnh dạn thể hiện bài hát cho người thân trong gia đình nghe. HSNK: Biết biểu diễn bài hát một cách tự nhiên. HS KT: Biết hát theo các bạn. II.Chuẩn bị - GV : + Đàn, bộ gõ. - HS : + Các động tác phụ họa đơn giản. III.Tiến trình dạy học Khởi động Việc 1:CTHĐTQ tổ chức trò chơi thi kể tên các bài hát về con vật
3. Việc 2: GV giới thiệu nội dung bài học Việc 3: Khởi động giọng. Việc 4: HS hát đồng thanh bài hát Vệc 5: GV giới thiệu bài mới, ghi bảng ĐGTX - Tiêu chí: HS kể được tên các bài hát viết về con vật như: Gà gáy, chim chích bông; chú voi con ở Bản Đôn; một con vịt, - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời. A.Hoạt động thực hành. Hoạt động 1: Luyện tập bài hát - Cả lớp làm theo hướng dẫn của GV - Luyện tập theo nhóm: + Hai nhóm tập hát đối đáp. Nhóm 1: Nghe véo von trong vòm cây Nhóm 2: Hai chú chim cao giọng hót + Hát nối tiếp trong nhóm: HS 1: Nghe véo von HS 2: Hai chú chim HS 3: Vui rất vui bay từ xa HS 4: Li lí li Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ đệm Việc 1: GV hướng dẫn HS hát kết hợp goc đệm theo phách, theo tiết tấu. GV làm mẫu câu thứ nhất Việc 2: GV cho HS hát kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu. Hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng. Hoạt động 3: trình bày bài hát Việc 1: GV mời từng nhóm trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo bài hát.
4. Việc 2: Các bạn nhận xét nhóm bạn ViÖc 3: GV nhận xét, tuyên dương các em. ĐGTX - Tiêu chí: HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu bài hát Thật là hay Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản Biết trình bày bài hát một cách tự nhiên, mạnh dạn. - Phương pháp: Quan sát. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn. C. Hoạt động ứng dụng ?Hôm nay chúng ta học bài hát gì Bài hát có giai điệu vui tươi, trong sáng, miêu tả hoạt động nhảy múa, hát ca của loài chim. ? Các em thấy loài chim có ích không? Vậy loài chim có cần được bảo vệ không? Về nhà em hãy hát cho cả nhà nghe và dưới sự giúp đỡ của người thân em hãy tìm ra động tác phụ họa cho bài hát. ÂM NHẠC LỚP 3: Ngày dạy: Thứ năm dạy ngày thứ sáu 25 tháng 9 năm 2020 ( Lớp: 3E) Thứ sáu dạy ngày thứ bảy 26 tháng 9 năm 2020 ( Lớp: 3A,B,C,D) TuÇn 3: Häc h¸t bµi: Bµi ca ®i häc Nhạc và lời: Phan Trần Bảng I.Môc tiªu: - Kiến thức: + Biết hát theo giai điệu và hát thuộc lời 1 + Biết hát kết hợp vỗ ty và goc đệm theo bài hát. HSKT: Biết hát bài hát : Bài ca đi học. - Kĩ năng: HS hát kết hợp gõ đệm một cách chính xác, thể hiện bài hát mạnh dạn, tự tin. - Thái độ: Yêu ca hát, tích cực tham gia hoạt động ca hát. - Năng lực: + Biết sáng tạo ra động tác phụ họa cho bài hát.
5. + Mạnh dạn thể hiện bài hát cho người thân trong gia đình nghe. II .Chuẩn bị GV: -Hts chuẩn bài hát bài ca đi học -Tranh minh họa cho bài hát - Đàn, bộ gõ HS: - Sách âm nhạc lớp 3 - Thanh phách III. Tiến trình dạy học Việc 1: Ổn định lớp Việc 2: CTHĐTQ tổ chức trò chơi: Thể hiện bài hát bằng âm La. Việc 3: GV?Tiết trước chúng ta đã học bài hát gì, do ai sáng tác ? Em hãy trình bày bài hát. - gọi 3 HS lên trình bày bài hát Gà gáy Việc 4: GV nhận xét, tuyên dương các em. ĐGTX - Tiêu chí: Các nhóm tự tìm cho mình một số bài hát và cả nhóm thể hiện bài hát bằng âm La VD: Trên giai điệu bài Một con vịt, cả nhóm hát: Lạ la lạ, là la là la lá., lá là lạ, la la la, lạ lạ lạ - Phương pháp: Quan sát . - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn. A. Hoạt động cơ bản. ViÖc 1: GV cho HS xem tranh minh họa bài hát Việc 2: GV giới thiệu bài mới, ghi bảng. Hoạt động : Học hát Việc 1: Cả lớp khởi động giọng theo đàn Việc 2: Đọc lời ca theo tiết tấu theo hướng dẫn của GV Việc 3: Nghe GV hát mẫu Việc 4:Tập hát từng câu +Taaph giai điệu câu 1
6. + Tập giai điệu câu 1 và câu 2. Sữa sai Tập cho Hs hát các cau tiếp theo cho đến hết bài. Tập tương tự. ĐGTX - Tiêu chí: Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của bài hát. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời. B. Hoạt động thực hành. Hoạt động 1: Luyện tập bài hát Việc 1: Tập xong bài hát ch Hs sinh hát lại nhiều lần cho thuộc lời ca và giai điệu bài hát. Chú ý sửa sai cho Hs nào chưa đúng. Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ đệm Việc 1: Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tt và theo phách. Vệc 2: Cho HS hát luyện tập theo nhóm , nhóm trưởng điều hành. cho cả nhóm hát kết hợp vỗ đệm theo phách, tiết tấu. Hoạt động 3: trình bày bài hát Việc 1: Trưởng ban văn nghệ mời 1 bạn trình bày bài hát Việc 2: Mời các nhóm trình bày Việc 3: Các bạn nhận xét nhóm bạn Vệc 4: Gv nhận xét, tuyên dương các em. ĐGTX - Tiêu chí: HS biết hát theo giai điệu, thuộc lời bài hát; biết biểu diễn bài hát kết hợp được gõ đệm. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. C. Hoạt động ứng dụng
7. Em hãy cho biết bài hát có nội dung gì? Nhận xét về giai điệu bài hát? Về nhà hát lại bài hát cho GĐ nghe. ÂM NHẠC LỚP 4: Ngày dạy: Thứ hai dạy ngày thứ ba 22 tháng 9 năm 2020( Lớp: 4C) Thứ tư dạy ngày thứ năm 24 tháng 9 năm 2020(Lớp: 4B) Thứ năm dạy ngày thứ sáu 25 tháng 9 năm 2020 (Lớp: 4D) Thứ sáu dạy ngày thứ bảy 26 tháng 9 năm 2020( Lớp 4A ) TuÇn 3 ¤n tËp bµi h¸t: Em yªu hoµ b×nh Bµi tËp cao ®é vµ tiÕt tÊu I.Mục tiêu - Kiến thức: + Biết hát theo giai điệu, đúng lời ca + Biết hát kết hợp vận động phụ họa. - Kĩ năng: HS hát kết hợp các động tác phụ họa mạnh dạn, tự tin. Trình bày to, rõ ràng; biết lấy hơi cuối mỗi câu hát. - Thái độ: Yêu ca hát, tích cực tham gia hoạt động ca hát. - Năng lực: Biểu diễn bài hát cho bạn và cho người thân trong gia đình nghe. II.Chuẩn bị GV: Một và động tác phụ họa.¹ - Bảng phj chép sẵn bài tập cao độ, tiết tấu. - Thanh phách. HS: - Thanh phách. III. Tiến trình dạy học: A. Hoạt động cơ bản Việc 1:CTHĐTQ điều khiển cho chơi trò chơi “Nghe giai điệu đoán tên bài hát” Việc 2: Gọi cá nhân lên biểu diễn, Gv nhận xét, tuyên dương Việc 3: GV giới thiệu nội dung bài học.
8. ViÖc 4:. Khời động giọng ĐGTX - Tiêu chí: HS nghe giai điệu đoán được tên các bài hát đã học: giai điệu bài Thật là hay; bài Lớp chúng ta đoàn kết; Bài ca đi học - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời. B. Hoạt động thực hành Nội dung 1: Ôn bài hát Hoạt động 1: Hát kết hợp gâ đệm và vận động phụ hoa Việc 1: GV Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Em yêu hòa bình yêu đất nước Việt Nam X x x x Yêu từng gốc đa bờ tre đường làng X x x x - Trình bày theo cá nhân, nhóm, cặp đôi - Các nhóm nhận xét. Gv nhËn xÐt, tuyªn d-¬ng c¸c em. Söa sai nÕu cã Việc 2: Thảo luận nhóm để có các động tác phụ họa. Nhóm trưởng điều hành các bạn hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản. Hoạt động 2: Trình bày bài hát Việc 1: Nghe Gv hướng dẫn + Hai nhóm tập hát đối đáp. Nhóm 1: câu 1 Nhóm 2: câu 2 + Hát nối tiếp trong nhóm: HS 1: câu 1 HS 2: câu 2 HS 3: câu 3 HS 4: 4 Việc 2: CTHĐTQ Mời các nhóm trình bày.Trưởng ban văn nghệ nhận xét nhóm bạn Việc 3: GV nhận xetts, tuyên dương các em. Sữa sai nếu có. ĐGTX
9. - Tiêu chí: HS thuộc lời bài hát, đúng giai điệu. Biết biểu diễn bài hát thể hiện được tính chất bài hát. - Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. Néi dung 2: Bài tập cao độ và tiết tấu Ho¹t ®éng 1: tËp cao ®é vµ tiÕt tÊu ViÖc 1: HS hát đồng thanh bài hát - GVNhắc Hs tập lấy hơi, thể hiện sắc thái bài hát. ViÖc 2: Cả lớp làm theo hướng dẫn * LuyÖn tiÕt tÊu : X x x x x x x x x x - Luyện tập cao độ và tiết tấu theo nhóm. Cá nhân đọc cao độ và gõ tiết tấu ViÖc 3: GV nhận xét Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc Việc 1: Trò chơi nói theo tiết tấu. a) Gv Hướng dẫn HS đếm từ 1-10 ông sao theo TT Một ông sao sáng, hai ông sáng sao Ba ông sao sáng, bốn ông sáng sao b) Trò chơi hát theo các nguyên âm. - Gv hướng dẫn HS hát bàng các nguyên âm theo giai điệu của bài hát đếm sao. - Gv dùng kí hiệu các thế tay để thẻ hiện các nguyên âm. Ví dụ: Nguyên âm i: giơ ngón tay trỏ., Nguyên âm a: Giơ ngón tay giữa chúc ngược xuống. ĐGTX - Tiêu chí: Dưới sự hướng dẫn của GV HS biết gõ theo tiết tấu và đọc các bài tập về cao độ to, rõ ràng, chính xác. - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời. C. Hoạt động ứng dụng CTHĐTQ hỏi: Qua tiết ôn tập hôm nay các bạn thấy mình thuộc bài hát chưa? Đã biết cách gõ tiết tấu chưa? .
10. ÂM NHẠC LỚP 5: Ngày dạy: Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2020 (Lớp 5A, B) Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2020 ( Lớp 5C ) TuÇn 3: «n tËp bµi h¸t: reo vang b×nh minh TËp ®äc nh¹c: T§N sè 1 I. Môc tiªu: - Kiến thức: + Biết hát theo giai điệu và lời ca + Biết hát kết hợp vận động phụ họa. - Kĩ năng: HS hát kết hợp các động tác phụ họa mạnh dạn, tự tin. Trình bày to, rõ ràng; biết lấy hơi cuối mỗi câu hát. - Thái độ: Yêu ca hát, tích cực tham gia hoạt động ca hát. - Năng lực: Biểu diễn bài hát cho bạn và cho người thân trong gia đình nghe. Đọc bài TĐN số 1 chính xác về cao độ, trường độ. HSNK: Biểu diễn tốt bài hát, đọc được bài TĐN số 1 II. Chuẩn bị Gv: - Đàn, bộ gõ. -Đệm đàn, hát chuẩn xác bài “Reo vang bình minh” HS: - Sách âm nhạc lớp 5 - Thanh phách III. Tiến trình dạy học A.Hoạt động cơ bản Việc 1: Ổn định lớp Việc 2: CTHĐTQ tổ chức trò chơi Điền từ còn thiếu vào các câu hát sau Việc 3: Gọ các nhân lên biểu diễn. Gv nhận xét, tuyên dương. Việc 4: GV giới thiệu nội dung bài hát. Việc 5: Khời động giọng ĐGTX
11. - Tiêu chí: HS nhớ lại lời bài hát và điền từ còn thiếu vào các câu hát sau: 1. ca vang ca rừng xanh 2 cây xanh tươi hoa lá 3 hoa đua hoa rắc reo 4. nắng chiếu sáng hồn ta. - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Trả lời miệng. B.Hoạt động thực hành. Nội dung 1: Ôn bài hát. Việc 1: - Các nhóm lần lượt lên trình bày bài hát Viêc 2: Sau phần trình bày của mỗi nhóm, HS các nhóm khác nhận xét, đánh giá. tấu Việc 3: Một vài em trình bày trước lớp với hình thức đơn ca, cả lớp theo phách nhịp nhàng. Việc 4: cả lớp hát lại bài hát và gõ đệm lần lượt theo phách, một lần theo nhịp 2/4 - Gv nhận xét kết quả học bài hát của lớp. ĐGTX - Tiêu chí: + HS trình bày bài hát đúng giai điệu, lời ca. Biết kết hợp động tác phụ họa. + HS biểu diễn được bài hát, thể hiện được tính chất bài hát. - Phương pháp: Quan sát - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn. Nội dung 2: Tập đọc nhạc số 1 A. Hoạt động cơ bản. Việc 1: Cá nhân quan sát bản nhạc bài TĐN số 1 Việc 2: Thảo luận nhóm: Bài TĐN số 1 viết ở nhịp nào?Nêu tên các nốt nhạc có trong bài? Nêu tên các hình nốt có trong bài? Việc 1: GV đàn cao độ theo thang âm có trong bài cho HS đọc theo hai chiều lên và xuống
12. Việc 2: tập thể hiện hình tiết tấu của bài, cho HS đọc hình nốt rồi vổ tay theo một vài lần. ĐGTX - Tiêu chí: + HS biết bài TĐN số 1 viết ở nhịp 2/4, nêu được tên các nốt nhạc trong bài từ thấp tới cao. Đô, rể, mi, son; nêu được các hình nốt có trong bài: đơn, đen, trắng.\ + HS biết gõ tiết tấu chủ đạo của bài TĐN số 1. - Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời. B. Hoạt động thực hành. Việc 1: GV đàn câu 1 của bài cho Hs nghe, sau đó các em đọc theo nốt nhạc. Việc 2: GV đàn câu 2 của bài cho Hs nghe, sau đó các em đọc theo nốt nhạc. Việc 3: HS đọc cả 2 câu, kết hợp gõ đệm theo phách nhịp nhàng( 2-3 lần) Việc 4: HS đọc cả bài kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Các nhóm luyện tập bài học, tập gõ đệm, sau đó các nhóm lần lượt lên trình bày trước lớp. ĐGTX - Tiêu chí: Nhìn ra mặt nốt và đọc được cao độ, trường của bài. Biết đọc kết hợp vỗ theo tiết tấu và ghép lời ca. - Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời. C. Hoạt động ứng dụng - Ghép lời bài TĐN số 1, em có thể viết lời mới cho bài TĐN số 1. - Một vài cá nhân thay mặt nhóm trình bày kết quả ghép lời. - Đọc nhạc sau đó hát lời ca bài TĐN số 1 kết hợp gõ đệm.